章、节 | 第一章 第一节 马克思主义中国化及其发展
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授课时间 | 课时 | 2 | |
教 学 目 标 | 知识目标 1、马克思主义中国化的科学内涵 2、马克思主义中国化两大理论成果及其关系 能力目标 1、正确理解和掌握马克思主义中国化的科学内涵 2、正确理解和掌握马克思主义中国化两大理论成果及其关系 素质目标 提升同学们的马克思主义理论水平，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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教学重点 | 马克思主义中国化的科学内涵
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教学难点 | 马克思主义中国化两大理论成果及其关系 | ||
教学方法 | 启发互动探究法 | ||
教学手段 | 多媒体课件 | ||
教 学 过 程 | 包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容 | ||
教材、网络 参考资料 《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》 1、习近平:《在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话》; 2、习近平:《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神》。 课程导入 (控制在 5 分钟以内) 视频:共产党宣言 诞生于 19 世纪 40 年代的马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律，是世界无产阶级革命的思想武器，包括三部分，其中共产党宣言是马克思主义理论的核心。 思考(互动):马克思主义是什么时候什么背景下传入中国的? 新课讲解 1、理论讲授及时间分布;2、运用多种教学手段突破重难点; 3、最好选用近期的、具有典型性和针对性的案例; 4、师生互动设计需具有吸引力、参与性和实效性。 课堂小结:中国共产党从成立之日起，就明确把马克思列宁主义确定为指导思想。然而，在马克思主义中国化进程中产实践手 学习指导及作业布置：1、如何理解 马克思主义中国化两大理论成果的关系2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两者的关系 | |||
参考文献 | 《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》 1、习近平:《在纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会上的讲话》; 2、习近平:《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神》。
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板 书 设 计 | 一马克思主义中国化的提出 二马克思主义中国化的科学内涵 三马克思主义中国化的两大理论成果的关系 | ||
教 学 反 思 | |||