章、节 | 第三讲 全面建成小康社会 | |||
授课时间 | 第四周 | 课时 | 2 | |
教 学 目 标 | 知识目标：全面建成小康社会的意义、历史任务和关键环节。 能力目标：分析问题解决问题的能力 情感态度价值：正确认识全面建成小康社会，自觉承担大学生的社会责任。 | |||
教学重点 | 全面建成小康社会的意义、历史任务和关键环节。 | |||
教学难点 | 全面建成小康社会的意义、历史任务和关键环节。 | |||
教学方法 | 谈话讨论法、师生互动研讨法 | |||
教学手段 | 多媒体课件 | |||
教 学 过 程 | 包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容 | |||
课前练教：学生自主完成。 导入新课：案例导入。 重难点讲授：讨论、辩论、分析，突出重点，突破难点。 问题讨论：大学生如何为全面建成小康社会做贡献？ 总结归纳：学生总结，师生讲评。 作业：“四个全面”战略布局的辩证关系。 | ||||
参考文献 | 《习近平谈治国理政》《平易近人习近平的语言力量》《……读本》 | |||
板书设计 | 第三讲全面建成小康社会 全面建成小康社会的重要意义 历史任务 关键环节 | |||
教学 反思 | ||||
详见附件......